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PLAN ECONOMICO DEL CGPyA 2020

Category : Comunidad Escolar

El Centro General de Padres y Apoderados del Lycée Charles de Gaulle informa que ha decido tomar las siguientes medidas para afrontar este año 2020, asegurar ciertos aportes para algunas actividades que tradicionalmente ha hecho y en base a los fondos con los que hoy se cuentan poder participar en el segundo llamado de becas que realiza junto a la Sociedad Educacional Francesa de Concepción SEFC.

Tomando en cuenta que a la fecha sólo se ha logrado recaudar un 35% aproximadamente del total de cuotas sociales de 2020, es decir, un 65% de las familias del Lycée aun no están al día, y que se debe ser responsable en utilizar los fondos que sí se tienen, es que el directorio del CGPyA analizó cada ítem en el que invierte lo recaudado cada año.

  1. Secretaria del CGPyA, como el colegio está cerrado, ya no se cuenta con esta persona desde abril. Se ha proyectado la posibilidad de retomar una profesional a contar de julio 2020, lo cual se concretará el día en que se retomen las clases normalmente y según la contingencia de la emergencia sanitaria que vivimos.
  2. Bienvenida a la Maternelle, esta clásica actividad en que recibimos a las nuevas familias que se suman a nuestra comunidad escolar y en donde presentamos a las autoridades académicas del lycée junto con explicar el funcionamiento del colegio, el directorio decidió no realizarla como tal este año y se analizará el poder hacerlo de modo online u otro.
  3. Los coffee break de nuestras reuniones del consejo de delegados o reuniones de microcentros se suspenden por este año, es decir, en caso de poder realizar este año encuentros presenciales con los representantes de cada curso no ofreceremos el servicio de refrigerio que siempre hacemos.
  4. Lo mismo ocurrirá con la Asamblea Ordinaria, la cual en caso de poder realizarla presencialmente sí se hará la publicación en un medio de prensa escrito local pero sin contar con un servicio de coffee break durante la misma.
  5. Se mantiene un fondo para pagar los servicios de un estudio jurídico que pueda continuar nuestros procesos legales ante el proyecto inmobiliario Ciudad del Parque. Esto porque cuando se haga pública la decisión de la I. Corte de Apelaciones de Concepción por el alegato realizado en febrero pasado, e independiente del resultado, habrá que continuar el proceso y las gestiones que esto implica.
  6. Para el Día del Profesor, siendo que es una fecha muy especial de conmemorar en representación de toda la comunidad escolar, se decidió planificar para este año el darles un regalo que no signifique un costo económico.
  7. Ya que las salidas pedagógicas a Suizandina, Corralco (nieve) y la Ruta Neruda no se harán este año entonces no les hemos asignado fondos.
  8. El aporte al sacramento de la Primera Comunión se elimina, esto también acorde a lo conversado en una reunión con microcentros a fines del año pasado.
  9. Se suspenden por este año los premios a concursos organizados por las bibliotecas del lycée y los premios al grupo de debate.
  10. Se mantiene la publicidad en el anuario del lycée.
  11. Se aporte a gira de seconde se elimina por este año y el que se matenga así debe ser analizado a futuro.
  12. Se mantiene la participación de nuestro directorio en la Comisión de Becas que realiza la Embajada de Francia. La segunda reunión se suspendió debido a la emergencia por Covid 19 y aun no se reagenda para que se efectue online.
  13. Se mantiene el aporte a la licenciatura para aquellas familias que no fueron a la gira 2018 y que están al día en sus cuotas CGPyA, junto con los regalos entregados tanto a las familias que se van, a los alumnos destacados y al muñeco que tradicionalmente reciben los alumnos al egresar.
  14. La kermesse, en caso de poder hacerse, deberá ser financiada completamente con el pago de las inscripciones que hace cada curso, pero es muy probable que no podamos realizarla por las medidas de prevención de contagio por emergencia sanitaria de Covid 19
  15. Se mantiene el ítem de calendarios de bolsillo y se reduce a la mitad lo asignado a caja chica.

Luego de tomadas estas medidas hemos podido asegurar 4 (cuatro) becas de un cuarto de colegiatura anual para el año escolar en curso para este segundo llamado que se anunciará a través de la página web del lycée. Nos gustaría poder entregar muchas más pero esto depende del pago de cuotas el que hasta hoy se mantiene muy bajo.

Además el CGPyA informa que debido a la suspención de clases es que no se pudieron realizar la gran mayoría de las reuniones de curso programadas y, por lo tanto, no se pudo contar con el listado de microcentros 2020. Tampoco pudimos actualizar la base de datos de familias que se fueron del colegio y de las nuevas que se sumaron a nuestra comunidad escolar, por lo que nuestra base de datos no está actulizada.

Independiente de esta dificultad , deseamos recolectar los datos de todas las familias que componen nuestro lycée par así poder comunicarnos con cada una y coordinar de la mejor manera posible la información que estamos seguros ayudará a avanzar en este período de confinamiento y lleno de desafíos para los alumnos y sus padres y apoderados. Necesitamos que nos envíen, ya sea individualmente o por grupos de curso, a secretaria@padrescdegaulle.cl  :

  • los apellidos de la familia (ambos apellidos del alumno)
  • emails de los apoderados

Una vez que consigamos esto, esperamos lo más pronto posible, organizaremos reuniones online por grupos para así canalizar sus ideas y aportes a nosotros como CGPyA, para la SEFC y a otras necesidades que puedan visualizarse a través de estos procesos como comunidad.

Les pedimos que si ustedes mismos o de si ya han identificado alguna familia del lycée que necesite una ayuda urgente y que nosotros como CGPyA podamos ayudar en algo, por favor, nos lo informen a nuestro email secretaria@padrescdegaulle.cl

Respecto a la carta enviada por nosotros a la SEFC aun no recibimos un respuesta y no consideramos que el comunicado publicado por esta en la página web del lycée lo sea de algún modo, por lo que insistiremos en conseguirla y en cuanto esta llegue lo comunicaremos.


Carta de la FAPEE a la AEFE

Este Centro de Padres y Apoderados del Lycée Charles de Gaulle de Concepción, Chile, pertenece a la FAPEE al igual que lo es el Lycée Saint Antoine Saint-Exupéry de Santiago y participamos durante el año en distintos intercambios de información en la red internacional de colegios de Alianzas Francesas miembros de modo permanente.

La reunión de este año se realizó vía online y como CGPyA participamos con 2 de nuestros directores. Unos días antes la FAPEE envió una carta a la AEFE solicitando algunas acciones concretas en vista de la Pandemia por Covid-19.

En Chile hay 5 colegios que pertenecen a la red de Alianzas Francesas y de estos 2 son miembros de la FAPEE en Chile (Santiago y Concepción).

A continuación la carta enviada por la FAPEE:

Carta abierta del Señor François Normant, presidente de la FAPEE, al Sr. Olivier Brochet, Director de la AEFE.

Paris, 6 de abril de 2020

Señor Director,

La red de establecimientos educativos franceses en el extranjero tiene la misión de educar a los niños franceses que viven fuera de Francia y es también, con casi dos tercios de estudiantes extranjeros, el buque insignia de la visibilidad internacional y de la diplomacia de influencia de Francia.

En un momento en que el Centre d’Analyse, de Prévision et de Stratégie (CAPS) del MEAE anticipa el posible colapso de los estados, este barco no se librará de la tormenta actual y el riesgo de hundimiento es grande. Las familias, que financian el 80% de la red, se ven gravemente afectadas, algunas arruinadas, por la crisis económica vinculada a la crisis sanitaria y ya no pueden asumir estos fondos por ellas mismas. Es por ello que solicitamos al Estado francés un plan de emergencia y el abono de una ayuda excepcional a la Agencia, con el fin de brindarle los medios para tomar las medidas necesarias para evitar el colapso de la red.

Cuando la Agencia pasó por momentos difíciles, como el recorte de su presupuesto hace 3 años, los establecimientos y las familias tuvieron que responder. Hoy, la Agencia, los establecimientos y estas mismas familias se enfrentan a una crisis de tal magnitud que no podrán superarla solos. El riesgo de deserción de muchas familias y de quiebra de establecimientos es hoy una realidad. Sin familias no hay alumnos y sin alumnos no hay escuela.

Sr. Director, hoy es su responsabilidad evaluar el monto de esta ayuda urgente para salvar la red sin perder familias, sin cerrar establecimientos y reclamar dicha ayuda imperiosa y urgentemente, como también hacemos nosotros.

Una supervisión estratégica y esta ayuda deberían permitir, en orden de prioridad:

  • 􏰀  Reducir las tasas de matrícula durante el período de formación a distancia para que las familias puedan hacer frente a los gastos adicionales que esto les causa (parón laboral para supervisar a los niños, compra de equipos informáticos, recurso a tutores…);
  • 􏰀  Reducir las tasas de matrícula para las clases de educación infantil para las cuales la continuidad pedagógica es particularmente difícil de establecer;
  • 􏰀  Permitir a los establecimientos que sufran pérdidas de ingresos hacer frente a éstas y preservar su salud financiera para poder capear la crisis;
  • 􏰀  Controlar las tasas de matrícula durante un período de tres años;
  • 􏰀  Implementar medidas de solidaridad para todas las familias;
  • 􏰀  Movilizar recursos para ayudar a los alumnos que han tenido dificultades para

    seguir la formación a distancia (estudiantes no franceses, EBEP, familias no

    conectadas…);

  • 􏰀  No destruir el vínculo de confianza que une a las familias a nuestro modelo de

    enseñanza.

Encontrará a continuación las medidas que creemos indispensable adoptar, desarrolladas con nuestros miembros gerentes y no gerentes consultados con urgencia:

  • 􏰀  Garantizar una supervisión fuerte de la continuidad pedagógica. La continuidad pedagógica es hoy demasiado heterogénea y sufre, a pesar de la implicación de los equipos de dirección y de maestros que saludamos por su compleja implementación, de una imagen global demasiado contrastada. La continuidad educativa no tiene siempre en en cuenta suficientemente a las familias alófonas. Más allá de las dificultades financieras en las que acaban de caer algunas familias, el nivel de satisfacción de las familias con educación a distancia, que sabemos que nunca reemplazará a la escuela, determinará su tolerancia a pagar las tasas de matrícula para el tercer trimestre y volver a inscribir a sus hijos al comienzo del próximo año escolar. Recordamos que estas familias eligieron nuestro sistema escolar y, hoy, la competencia está demostrando ser más eficaz.
  • 􏰀  Asegurar el mantenimiento de Consejos de Establecimiento Extraordinarios. Le pedimos que exija a los jefes de establecimiento en EGD y de establecimientos concertados la convocatoria de un consejo de establecimiento extraordinario, la instancia competente par todo lo relativo a cuestiones pedagógica y educativas, y que reúne a los electos de la comunidad escolar para la discusión de las decisiones. La comunicación y la transparencia total son esenciales para que las familias mantengan la confianza!
  • 􏰀  Apoyar a los establecimientos en la implementación de medidas de reducción de gastos. Le pedimos que exija a los directores financieros de los EGD y que anime a los organismos gestores a para que tomen medidas de reducción de costes en los establecimientos, empleando todos los medios a su disposición, en particular las redes de protección social disponibles en algunos países huéspedes para personas que no pueden trabajar. Nuestros establecimientos tienen una responsabilidad social tanto con el personal de estos centros como con las familias.
  • 􏰀  Aumentar la dotación de becas y extender el proceso de recurso extraordinario a todos los países de la red. Este procedimiento extraordinario establecido para las familias de China y Vietnam debe ser extendido al conjunto de países de la red y la dotación de las becas aumentada para poder responder al incremento de solicitudes.
  • 􏰀  Repercutir la ayuda de emergencia en los establecimientos mediante medidas fuertes e imprescindibles que permitan reducir los gastos de todas las familias de acuerdo con las necesidades del contexto local. De manera no exhaustiva proponemos:
    • 􏰀  Aplazamiento parcial o total de la PRR para las EGD y establecimientos concertados
    • 􏰀  La disminución de la tasa de PFC y cálculo de la PFC sobre el volumen de negocios real y no estimado para las EGD y establecimientos concertados;
    • 􏰀  La eliminación dentro de la base de la PFC, de los importes correspondientes a inversiones inmobiliarias;
    • 􏰀  La concesión de un subsidio de funcionamiento a los establecimientos asociados, según los criterios por definir;
  • 􏰀  El reembolso de la participación en la formación continua para el primer semestre en todos los tipos de establecimiento;
  • 􏰀  La creación de fondos solidarios para todas las familias.
    Estas medidas podrán venir acompañadas según las necesidades muy diversas de

    los establecimientos:

  • 􏰀  De una autonomía financiera temporalmente incrementada para las EGD que les permita adaptarse al contexto local y rectificar sus presupuestos;
  • 􏰀  Del apoyo a los establecimientos más frágiles en la búsqueda de salidas a la crisis.
  • 􏰀  Preservar los fondos de funcionamiento de las EGD. Le pedimos que no sucumba a la tentación, como sin duda le propondrán algunos, de recurrir de nuevo a los fondos de funcionamiento de los EGD, alimentados por los aumentos de las tasas de matrícula para financiar inversiones inmobiliarias y pedagógicas. Serán los únicos elementos de resiliencia de las EGD cuando acabe la crisis y estas inversiones, indispensables para mantener el atractivo, son más necesarias que nunca. La incomprensión de las familias y el sentimiento de injusticia serían fuertes y fragilizarían la famosa columna vertebral de nuestra red.
  • 􏰀  Establecer un comité de gestión y seguimiento de crisis. Finalmente, le pedimos el establecimiento de un comité de gestión y de seguimiento de la crisis con diferentes actores, contando por supuesto con los representantes de las madres y padres de alumnos, para poner en marcha medidas ad-hoc necesarias a corto plazo y para analizar en detalle las consecuencias a medio plazo de esta crisis y las medidas adicionales que convendrá adoptar.

    La supervivencia de la red de la AEFE depende de la capacidad de mantener a todas las familias y no cerrar ningún establecimiento. El Estado francés y la Agencia tienen un deber moral con los 370,000 alumnos que han optado por la educación francesa en el extranjero para que puedan llegar al final de su escolaridad en nuestro sistema escolar.

    ¿Se beneficiará también el instrumento de influencia de Francia en el extranjero beneficiará de una reinversión del Estado “cueste lo que cueste”?

    PD: Carta enviada el 25 de marzo de 2020 a los Ministros de Europa y Asuntos Exteriores, Educación Nacional y Juventud.

    PD2: Carta enviada el 6 de abril de 2020 a Olivier Brochet Director de la AEFE.


COMUNICADO

Category : Noticias

El Centro General de Padres y Apoderados del Lycée Charles de Gaulle aun no recibe una respuesta a la última carta enviada a la SEFC solicitándole información alusiva a diferentes aspectos sobre lo que representa la suspensión presencial de clases de nuestros alumnos a raíz de la emergencia sanitaria por Covid-19.

En la última reunión de directorio de la SEFC a la que este CGPyA participa como miembro a través de nuestro Presidente se nos informó que el Lycée ya ha sido sanitizado durante marzo y que se hará otro proceso previo al regreso a clases.

Además se están haciendo varios cálculos para poder inyectar la mayor cantidad de recursos posibles que puedan ir en ayuda de las familias de nuestra comunidad escolar lo que se canalizará a través del segundo llamado de becas SEFC-CGPyA para el año escolar en curso, el cual no se pudo hacer en la segunda quincena de marzo como estaba previsto. Al respecto el colegio anunciará los detalles de este proceso oportunamente en su página web y también nosotros. Cabe considerar que para todos los llamados a becas el CGPyA considera las carpetas de las familias socias activas, es decir, aquellas que tienen sus cuotas del Centro de Padres al día.

En cuanto la SEFC nos haga llegar su respuesta a nuestra carta la comunicaremos por esta vía.


COMUNICADO

Category : Comunidad Escolar

El Centro General de Padres y Apoderados del Lycée Charles de Gaulle, preocupado de las distintas consecuencias de la presente emergencia sanitaria por COVID-19 a la comunidad escolar, es que envió la semana pasada a la Sociedad Educacional Francesa de Concepción SEFC una carta en la que se le pide un planteamiento ante diversas inquietudes.
Se busca saber si la modalidad online actual es lo que se mantendrá en el tiempo o si esta será modificada en el tiempo. También conocer las medidas contempladas para el futuro regreso a clases en cuanto a si se desarrollará de modo progresivo por niveles, plan para esta etapa, resguardos sanitarios, una posible recalendarización del año académico 2020, el futuro de las actividades extra programáticas y las actuales acciones de sanitización del edificio.
Por otro lado, y frente al futuro cambio económico debido al confinamiento y su repercusión en varias familias de la comunidad escolar, se solicitó saber si está contemplada una rebaja en la colegiatura que se refleje de modo transversal a todas las familias y si se han analizado modos de poder inyectar más fondos para el segundo llamado de becas SEFC-CGPyA para el año en curso para así aprovecharlas en este tiempo de gran dificultad para nuestra comunidad.
El CGPyA del Lycée Charles de Gaulle de Concepción informará la respuesta de la SEFC en cuanto sea recibida.